Tuesday 23 December 2014

(Projek 3) Karya Akhir




(Projek 3) Proses Penghasilan

  • Hasilkan sebuah kotak dengan menggunakan mounting board dengan kelebaran berukuran 5x5 inci dengan ketinggian 4 inci.
  • Letakkan Perak Man di dalam kotak tersebut dan pastikan permukaan rata agar tidak tumbang.
  • Bancuh POP hingga sekata hingga tidak mempunyai ketulan.
  • Tuangkan bancuhan POP tersebut ke dalam kotak yang mengandungi Perak Man. Kemudian biarkan sehingga POP mengeras.
  • Setelah POP mengeras, tanggalkan kepingan kotak secara berhati-hati agar POP tidak pecah.
  • Terbalikkan POP tersebut dan keluarkan Perak Man dengan menggunakan dawai secara berhati-hati. Proses ini adalah lebih mudah dan cepat berbanding membakar tanah liat. Akan tetapi proses ini memerlukan ketelitian dan sentiasa berhati-hati.



  • Untuk menanggalkan dan mengeluarkan cebisan-cebisan tanah liat, anda perlu menggunakan air compressor dan halakan ke dalam lubang.
  • Bakar ketulan timah ladong mengikut sukatan yang diperlukan (18 biji).




  • Setelah ketulan timah ladong cair, tuangkan secara berhati-hati dan rapat dengan lubang POP agar cairan timah ladong tidak meletup-letup.

  • Biarkan timah sehingga sejuk (5-10 minit) dan kemudian pecahkan POP dengan menggunakan penukul dan pahat.
  • Buat kekemasan terakhir terhadap Perak Man dengan cara memberus menggunakan berus dawai.


(Projek 3) Alat dan Bahan

Tanah Liat

Plaster of Paris (POP)

Timah Ladong

Sarung tangan kalis haba

Gas

Pemetik api

(Projek 3) Perkembangan Idea

1

2

3

4

5 (Pilihan akhir)

Definisi "Perakman"

Orang Perak atau Perak Man adalah rangka manusia tertua yang pernah dijumpai di Malaysia. Rangka Perak Man ini telah dijumpai pada tahun 1991 di dalam Gua Gunung runtuh yang terletak di Bukit Kepala Gajah di Lembah Lenggong, Hulu Perak pada ketinggian lebih kurang 105 meter dari paras laut. Penemuan ini adalah merupakan hasil dari penyelidikan yang dilakukan oleh Malaysian Archaeological Research Centre USM yang telah diketuai oleh Datuk Prof Zuraini Majid dengan kerjasama Jabatan Muzium Negara. Antara penemuan terpenting adalah rangka tulang Perak Man yang berumur antara 10,000 hingga 11,000 tahun.

Rangka tulang Perak Man adalah dari zaman batu era Paleolitik yang hampir sempurna dijumpai di Asia Tenggara. Perak Man  dikebumikan dengan posisi "foetal" iaitu kedua kakinya berlipat ke arah dada dengan tangannya memegang beberapa cebisan daging. Ia juga dikebumikan dengan beberapa peralatan batu dan beribu-ribu kulit siput sungai.

Perak Man adalah lelaki yang berumur dalam lingkungan 40-45 tahun dengan ketinggian 157cm, menjalani kehidupan yang sihat, makan makanan yang berfiber dan berjalan dalam keadaan membongkok. Dia memiliki tangan kiri yang lemah dan mempunyai satu jari yang cacat.

Buku yang mencatatkan sejarah penemuan Perak Man.

Kedudukan Perak Man semasa penemuannya.

Replika rangka tulang Perak Man.

Ilustrasi kehidupan manusia zaman pra sejarah.

Ilustrasi bagaimana Perak Man dikebumikan.



Ehhh.. Perak Man ada kad pengenalan laaa!!

Salah satu bahan pameran di Muzium Arkeologi Lenggong.


(Projek 3) "Mockup"

Projek ke-3 ini adalah Miniature Sculpture yang bertemakan "Pendidikan" berukuran 4x6 inci. Walau bagaimanapun, terdapat masalah penghasilan projek yang tidak dapat dielakkan dari segi bahan. Kemudian, projek ini ditukar kepada projek "Perakman".






(Projek 3) Perkembangan Idea








Miniature Sculpture ( Tema Pendidikan)

Definisi "Miniature Sculpture"

  • Seni miniatur atau dikenali seni model adalah merupakan satu genre yang memberikan tumpuan kepada seni terutamanya lukisan, ukiran dan patung yang bersaiz kecil.
  • Sering dihasilkan hanya sebesar satu tapak tangan.
  • Seni arca ini meliputi kurang daripada 100cm.
  • Seni ini telah mula dihasilkan lebih daripada 1000 tahun dahulu dan amat dihargai oleh pengumpul. 





Sejarah Pendidikan Seni di Malaysia

Bermulanya pendidikan seni secara formal di Malaysia adalah pada tahun 1816. Sekolah terawal yang menyediakan matapelajaran pendidikan seni adalah "Penang Free School" yang ditubuhkan pada tahun 1816 dan ketika itu seni diajar mengikut gaya pendidikan di barat. Pendidikan seni terus dikembangkan oleh seniman tersohor tanah air iaitu Abdullah Arif. Beliau merupakan seorang guru dan juga penyelia lukisan di "Anglo Chinese School", Pulau Pinang. Pada tahun 1949, beliau menjadi pengerusi Kesatuan Kesenian Guru Pulau Pinang dan beliau juga merupakan ahli Penang Impressionist.

Pada tahun 1906, Chong Hua Confusius Pulau Pinang memperkenalkan matapelajaran seni kaligrafi dan anyaman yang diajar dalam bahasa Cina. Pada tahun 1916 pula, Laporan Winstedt dikeluarkan bagi memperkemaskan sistem pendidikan rendah di Tanah Melayu. Antara yang dinyatakan dalam laporan tersebut adalah sekolah Melayu dan maktab mengajar matapelajaran lukisan dan subjek anyaman diletakkan dibawah subjek sains pertanian.

Dan kemudian, berkembanglah pendidikan seni di negara ini yang dipacu oleh institusi-institusi pendidikan, pertubuhan seni dan dasar-dasar pendidikan. Antara institusi pendidikan yang menawarkan pendidikan seni adalah :
  • sekolah-sekolah
  • Sultan Idris Training College (1922)
  • Maktab Perguruan Ilmu Khas Kuala Lumpur (1960)
  • Institut Teknologi Mara (1967)
  • Universiti Sains Malaysia 
  • Universiti Pendidikan Sultan Idris (1997) (asal Sultan Idris Training College)
Pendidikan seni di negara kita juga dipacu oleh kewujudan pertubuhan dan institusi seni seperti :
  • Wednesday Art Group (1951) (Peter Harris)
  • Majlis Kesenian Malaya (1952) (Tan Sri Mubin Sheppard & Datuk ZainalAbidin Hj. Abbas)
  • Penang Teacher's Art Circle
  • Malay Teacher's Union (1954)
  • Thursday Art Group (1957)
  • Balai Seni Lukis Negara
Dasar kerajaan juga memainkan peranan penting dalam memperkembangkan pendidikan seni seperti Penyata Rahman Talib. Pihak yang memainkan peranan sebagai pusat perkembangan kurikulum yang bertanggungjawab menggubal kurikulum pendidikan seni adalah Kementerian Pelajaran Malaysia. Ini membuktikan bahawa matapelajaran pendidikan seni adalah antara matapelajaran yang penting sejak dahulu lagi terutama sewaktu penjajahan British kerana orang Barat memandang seni dalam skop yang luas. Bagi mereka, seni adalah sesuatu yang serius dan penting. Oleh kerana itu, pemikiran seperti ini harus diterapkan dan ditanam dalam minda masyarakat kita di Malaysia.





(Projek 2) "ARTIST IN SCHOOL"

Program di Sekolah Kem Terendak 1, Melaka.































Kami...